El juego del ultimatum

Creo que hoy en día, aparte de la situación macroecómica mundial, estamos viviendo uno de los momentos más interesantes de la reciente historia desde el punto de vista social, y como las masas están reaccionando a las diferentes medidas que se están adoptando. Pero me pregunto si aquello que nuestros gobernantes nos venden como un ultimatum va a conseguir sus objetivos.

El juego del Ultimatum es un juego experimental de economía en el cual dos partes interactúan de manera anónima y sólo una vez, por lo que la reciprocidad no es un problema. El primer jugador propone cómo dividir una determinada suma de dinero con el segundo. Si éste último rechaza la oferta, nadie obtiene nada. En cambio, si la acepta, el primer jugador obtiene lo que propuso y, el segundo, el resto.

La complejidad de la experiencia radica en el mejor resultado a obtener, es decir, ninguno de los dos jugadores preferiría irse con las manos vacías, pero el jugador 1 sabe que si no propone un reparto que beneficie a ambos de igual manera las posibilidades de que el jugador 2 acepte son menores. En contrapartida, el jugador 2 sabe que si acepta el beneficio será para ambos, (en mayor, igual o menor medida dependiendo de la primera elección) por lo que debe elegir si obtiene beneficio o no; a veces es mejor obtener 1 dólar antes que nada, aunque el otro jugador obtenga 99 dólares.

Todas las pruebas que se han hecho de este juego muestran que nunca el que propone el ultimatum consigue abusar del que lo recibe, quién prefiere renunciar a un beneficio pequeño castigando al que pretende obtener un beneficio mayor basado en la decisión racional. En la práctica, en la mayoría de los casos el oferente propone un reparto equitativo y en muchos casos, espontáneamente, ofrece una cantidad superior a la que se reserva.

El juego del ultimatum se usa como evidencia contra las teorías del homo economicus pues muestra que las elecciones sobre criterios de justicia priman sobre las de beneficio.

 

Kumon : una buena experiencia

Descubrí gracias a la insistencia de mi mujer, Pilar, el método Kumon . Viendo la evolución de las niñas, creo que fue una decisión del todo acertada y se lo agradezco especialmente. Lo recomendaría a cualquier padre interesado en que sus hijos sean autodidactas y capaces de enfrentarse a los problemas por si mismos  , por encima del nivel intelectual que puedan desarrollar.

Aprender por uno mismo

Mucho más importante que enseñar algo es proporcionar las herramientas necesarias para aprender por uno mismo. Con esta filosofía, el alumno de Kumon adquiere una capacidad que le será de ayuda durante toda la vida.

Hábito de estudio

El éxito, en cualquier actividad, se basa en la constancia. Con unos minutos de dedicación al día, los resultados a largo plazo son espectaculares: el alumno interioriza una rutina de trabajo y disfruta de las ventajas de ser disciplinado.

Concentración

En el proceso de aprendizaje es esencial rentabilizar el tiempo de estudio y optimizar los recursos disponibles. Más importante que la cantidad de tiempo dedicado al estudio es que, en ese periodo, el trabajo se lleve a cabo con plena concentración. Con los programas de Kumon, el alumno aprende a dar la máxima utilidad a las horas que invierte en estudiar y organiza mejor su día a día.

Confianza en uno mismo

Un aspecto fundamental en el aprendizaje es que el alumno crea en sus propias posibilidades. En Kumon el alumno desarrolla confianza en sí mismo, lo que le permite enfrentarse a los nuevos retos con seguridad y optimismo, superar el miedo a equivocarse y aprender a no frustrarse ni desistir cuando las cosas no salen a la primera.

Motivación para aprender

Un alumno que es capaz de aprender contenidos nuevos por sí solo y aprovechar al máximo su tiempo de estudio entiende el aprendizaje como un proceso natural y aumenta su motivación para aprender nuevos conceptos y seguir ampliando sus conocimientos.

Toru Kumon inventó el método hace 50 años y más de 4 Millones de alumnos de todo el mundo han pasado por sus centros.

Sociología de nuestros tiempos

Cada vez me apasionan más el estudio de la sociología para tratar de entender el complejo mundo en que vivimos .

El siguiente documental sigue a 80 personas que se presentan voluntarias para participar en el piloto de un nuevo concurso de televisión y que, sin saberlo, están participando en un experimento similar a los que Stanley Milgram realizó en Yale en los años sesenta para estudiar el impacto de la autoridad en la obediencia de la población. Con ellos, Milgram pretendía encontrar una explicación al sometimiento de la sociedad civil alemana bajo el mandato de Adolf Hitler.

En este concurso, una glamurosa presentadora ordena a los concursantes que realicen descargas eléctricas a sus compañeros de juego cada vez que éstos fallen las preguntas de un cuestionario. El concurso comienza y, mientras tanto, un grupo de psicólogos analiza los inquietantes resultados.

Aunque el concurso es una farsa y las descargas eléctricas no son reales, ni el público en el plató ni los participantes lo saben. Parte del juego les obliga a convertirse en torturadores, realizando descargas eléctricas hasta niveles casi letales. El concurso avanza, la presión del público y de la presentadora es fuerte .¿ Realizarán descargas eléctricas los concursantes?, ¿hasta qué extremo serán capaces de llegar? ¿Qué estaríamos dispuestos a hacer si una figura de autoridad nos lo ordenara?

Este controvertido documental generó titulares de prensa por todo el mundo tras su reciente estreno en la televisión francesa. El experimento que muestra El juego de la muerte es una llamada de atención sobre la obediencia ciega a la autoridad y el poder de manipulación de la televisión…